教育心理学认为，学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和（ ）等五种因素。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

教育心理学的具体研究范畴是围绕 相互作用过程展开的。

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在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（ ）。

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教育心理学大致经历了（ ）、（ ）、（ ）、完善时期等四个时期。

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教学的社会环境涉及课堂纪律、社会文化背景和（）等。A.自然条件B.教学设施C.空间布置D.师生关系

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学生这一因素主要从群体差异和（）两方面影响学与教的过程。A.年龄差异B.个体差异C.性别差异D.素质差异

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学与教系统包含的要素有学生、教师、教学媒体、教学环境和（）。A.教学方法B.教学手段C.教学资金D.教学内容

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教育心理学属于（）和教育学交叉性质的科学。A.应用心理学B.社会科学C.行为心理学D.哲学

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被称为“教育心理学之父”的是（）。A.布鲁纳B.桑代克C.柏拉图D.陆志伟

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(2008年)教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。A.20世纪20年代至50年代B.20世纪80年代以后C.20世纪60年代至70年代末D.20世纪90年代起

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(2006年)教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。A.学生的学习B.教育措施C.学校环境D.学与教的规律

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(2002年)教育心理学属于（）。A.自然科学B.社会科学C.自然科学和社会科学双重性质的科学D.哲学

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(2008年)我国第一本《教育心理学》的编写者是（）。A.廖世承B.房宗岳C.潘菽D.陆志伟

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(2008年)在西方，被公认的教育心理学奠基人是（）。A.梅伊曼B.桑代克C.推孟D.贾德

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