新北师大版小学一年级下册数学第五单元《 买松果)》优秀教学反思
2023-02-13
1.重视学生问题意识的培养。
虽然是一年级的小学生,但教师在每出现一个情境或情节时,都让学生试着提出数学问题,然后再引导大家来解决这位同学所提出的问题。这样做非常有利于从小培养学生的问题意识,学生也因为这样才能对“问题”感兴趣。
2.教师以激励评价贯穿课堂。
课堂教学中的即时评价最能反映教师的评价观。对学生学习的评价是以激励为主,充分发挥了生生互评、师生评价的作用。这有利于学生对学习产生兴趣,同时也鼓励学生互帮互助,培养学生的互助精神。
3.重视“三维目标”在课堂中的落实。
本节课,教师采取“以旧引新”的做法,为学生学习新课作了较好的铺垫,在新课教学中,利用直观教具让学生在操作中明确算理,在学习中鼓励学生互帮互助,让学生运用所学知识帮助别人。
某地通讯公司通话的收费标准有两种:第一种:月租18元,通话费每分钟0.18元...
2023-01-06 小学数学
长河小学一共有6个年级,每个年级4个班,开展体育锻炼时...
2023-01-06 小学数学
2023-01-06 小学数学
用1、3、7三张卡片中的两张组成两位数,最大的数是多少?最小的数是多少?...
2023-01-06 小学数学
实验小学四年级三班学生王丹的学号编码是2017040328...
2023-01-06 小学数学
2023-01-06 小学数学
个位上是9,十位上是3的数是(_),99里面有(_)个十和(_)个一...
2023-01-06 小学数学
王老师到商场买足球,一个足球打八折后是72元,原价是80元。(_)...
2023-01-06 小学数学
六(3)班上学期期末语文考试的平均成绩是83分,如果将88分记作+5分...
2023-01-06 小学数学
2023-01-06 小学数学
热门标签