新苏教版小学六年级数学下册《7.6 图形的运动 图形与位置》教学反思体会
2023-02-13
7.6 图形的运动 图形与位置
1. 一节成功的课堂教学,不仅是要让学生掌握所学的知识,更重要的是要创造一种和谐愉悦的气氛,让学生能够从中感受到学习的乐趣,并主动地去探求知识,发展思维。这是一堂集欣赏美与动手操作为一体的综合实践课,为了更有效地突出重点,突破难点,按照学生的认知规律,遵循教师为主导,学生为主体,训练为主线的指导思想,因此,本课的教学我充分发挥多媒体的作用,让学生在观察中思考,在动手操作中探究,在理解中创新,以学生的自主活动和合作活动为主。
2. 这节课的教学,使我感受到,数学不再是简单的数学课,它将和精彩的生活共同演绎数学文化以及数学图形的美丽。“数学,如果正确地看它,不但拥有真理,而且也具有至高的美。数学提供了一种精确简洁通用的科学语言,数学语言正是以它的结构与内容上的完美给人以美的感受。”
括号里最大能填几?19×(_)<95 24×(_)<126 32×(_)...
2023-01-06 小学数学
按规律填数。(1)72, 71, 70,(_),(_),67;(2)36...
2023-01-06 小学数学
2023-01-06 小学数学
在式子□÷8 = 9……○中,可以出现多少种不同的形式,你能把它们都写出来吗?...
2023-01-06 小学数学
2023-01-06 小学数学
2023-01-06 小学数学
把一个圆柱体的侧面展开得到一个边长4分米的正方形,这个圆柱体的侧面积是( )...
2023-01-06 小学数学
列式计算.(1)8个4连加,和是多少?(2)5的4倍是几?(3)75减去70...
2023-01-06 小学数学
估一估.11×8≈ 38×6≈ 58×7≈ 82×3≈289×4≈ 602×6...
2023-01-06 小学数学
2023-01-06 小学数学
热门标签