影响幼儿学习的内部因素主要有智力因素和非智力因素。（　　）

（ ）的学生是指感官和智力正常而学习结果远未达到教学目标的学生。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

根据性格的特征差异，可将性格分为（ ）型、情绪型和（ ）型。

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课堂管理始终制约着（ ）和（ ）的有效进行，具有促进和维持的功能。

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影响课堂气氛的主要因素有（ ）。A.教师的领导方式 B.教师对学生的期望C.班级的规模 D.班级的性质E.教师的情绪状态

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行为目标的陈述应具备的要素有（ ）。A.具体目标 B.概括目标C.产生条件 D.行为标准E.行为结果

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认知测验包括（ ）。A.智力测验 B.特殊能力测验C.创造力测验 D.成就测验E.态度量表

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教育心理学对教育实践具有（ ）作用。A.描述 B验证C.解释 D.预测E.控制

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认知心理学把人的记忆系统分为（ ）。A.瞬时记忆 B.形象记忆C.短时记忆 D.逻辑记忆E.长时记忆

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建构主义的学习理论基本观点是通过（ ）体现出来的。 A.知识观 B.教学观C.学习观 D.教师观E.学生观

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认知学习理论的代表人物有（ ）。A.桑代克 B.苛勒C.布鲁纳 D.华生E.奧苏伯尔

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