三年级上册第13课胡萝卜先生的长胡子课堂笔记

2022-12-16

①句子解析

1.有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。

“匆匆忙忙”写出了胡萝卜先生很忙,为下文埋下了伏笔。

2.胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。……

这段话中只有一个省略号，一方面省略了鸟太太剪了一段胡萝卜先生的胡子，系在两根树枝的中间，晾起了一长串鸟宝宝的尿布。另一方面省略了胡萝卜先生继续往前走，还会发生的神奇的故事。

②问题归纳

1.读课文，想一想课文写了什么？

本文记叙了胡萝卜先生神奇的胡子帮助有困难的人解决问题的故事。

2.胡萝卜先生的胡子有什么神奇的地方?

结合上下文，我知道了它的胡子吸收了果酱的营养生长的速度非常快,以至于他都没有发现。

3.你喜欢胡萝卜先生的长胡子吗？为什么？

喜欢。因为胡萝卜先生用他神奇的胡子帮助别人解决了困难，帮助别人就是一种快乐。

4.一边读一边预测后来可能会发生什么事情？这样预测的依据是什么？

鸟太太看到胡萝卜先生的长胡子在空中飘动，于是，它就剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间，给小鸟晾尿布。

我这样想的依据：文中讲到了小男孩用胡萝卜先生的胡子来当风筝线，知道了长胡子的用处，而鸟太太正好没绳晾尿布。于是我依据这些内容和生活常识作出了这个预测。

③课文分段

第一部分（1）：胡萝卜先生因为每天都要刮胡子而发愁。

第二部分(2-4)：胡萝卜先生漏刮了一根胡子，因为果酱沾到上面，所以那根胡子越长越长。

第三部分（5-6）：小男孩剪了一段胡子，用来放风筝。

第四部分(7-9)：胡萝卜先生走过鸟太太家时，鸟太太正在找绳子晾尿布。

④课文主题

这篇课文主要用诙谐幽默有趣的语言记叙了胡萝卜先生神奇的胡子帮助有困难的人解决了问题，告诉我们要主动帮助有困难的人。

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