(提分卷)药事管理与法规

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支配了德国整个高等教育,并一度使德国成为世界科学中心的是()原则。A.理论与实践统一B.做学统一C.直接经验与间接经验统一D.研究与教学统一

以下属于教育本体功能的是()。A.人的培养功能B.人口功能C.政治功能D.经济功能

下列是一位教师的课堂教学片段,请用所学的教学理论,分析该教师在课堂教学中应用了 哪些教学方法?遵循了哪些教学原则? 师:同学们,你们知道前不久在美国发生了哪件大事吗?(学生们踊跃发言) 出示图片;美国纽约世贸大厦 师:看看过幢楼,把它和周围的楼房比一比,你发现了什么? 师:这幢楼有ll0层,曾经是美国纽约最高的楼,但是由于恐怖分子的袭击,它已经被夷为 平地。全世界热爱和平的人都感到很气愤,设想一下,假如你曾经在这幢楼上往下看会有什么 感觉? 生l:会很害怕。 生2:会腿发软。 生3;那么高,我会觉得要掉下去一样。 师:你平常站在我们教学楼3楼或4楼往下看,也会有这样的感觉吗? 生:不会。 师;你知道为什么吗? 生:我们的教学楼矮,世贸大楼高。 出示课题:高矮(我们今天就来学习关于高矮的知识) 师:你们平时见过这样比高矮的例子吗? 学生列举出许多例子。 教师放音乐。学生离位寻找教室里有关高矮的例子,然后进行自由讨论。

下列是某小学一个班的主题班会设计,运用班主任工作的理论与方法,对这一设计进行评 价并阐述组织好主题班会的要求。 又到了3月5日学雷锋的时间了,学校要求我们每个班为周围的社区做一件好事。可我 认为学雷锋不能图表现,只用一天的时间来表示一下,而应该制度他、经常化,把爱心献给那些 真正需要帮助的人。我决定先在班上召开一个“我们应该怎样学雷锋”的主题班会,形成我们 全班共同的意见,找到一致的办法,因此对主题班会从以下几个方面进行了设计。 第一步:全体同学收集雷锋的动人事迹; 第二步:请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事; 第三步:分小组讨论且前存在的学雷锋种种现象; 第四步:我们该怎么办?(各小组表达自己今后学雷锋的设想与办法); 第五步;全班讨论,形成学习雷锋的统一意见和行动方案。

试述课外活动和课堂教学的关系。

简述教师应该具有的职业道德素质.

在小学课程的实施中应注意哪些问题?

简述小学体育的主要任务。

怎样发挥教育的科学性对儿童身心发展的影响?

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